Trainingen
Schouten & Nelissen – Het bureau voor training en coaching in organisaties – biedt een totaalprogramma aan van trainingen met uiteenlopende onderwerpen.
Deze zijn ondergebracht in vier domeinen:
Alle opleidingsactiviteiten die Schouten & Nelissen uitvoert zijn sterk resultaatgericht, dit wil zeggen:
- In een intakefase worden de (leer)doelstellingen samen met de opdrachtgever bepaald;
- Leerdoelstellingen worden helder geformuleerd, meestal uitgedrukt in wat de deelnemers wensen te leren op het vlak van kennis, vaardigheid en houding (in de meeste Schouten & Nelissen – opleidingen ligt het accent op het aanleren van gewenst gedrag);
- Leerdoelstellingen dienen meetbaar te zijn (SMART – Specifiek/Meetbaar/Acceptabel/Realistisch/Tijdsgebonden) en er wordt afgesproken op welke wijze zal worden vastgesteld of de gewenste effecten zijn gerealiseerd;
- In vrijwel alle gevallen wordt in de intakefase ook een voorbereidende opdracht verstrekt, bijvoorbeeld het beschrijven van typerende werksituaties welke in de training worden gebruikt hetzij als basis voor een rollenspel, hetzij in de vorm van een case – analyse;
- Het werken met opdrachten waarbij veel aandacht wordt besteed aan de transfer van het geleerde naar de dagelijkse werksituatie.
De filosofie die Schouten & Nelissen hanteert binnen haar trainingen is "HARDT":
HARD in de zin van open en fair met de deelnemers omgaan,
HART in de zin van respect en begrip voor de deelnemers opbrengen.
Schouten & Nelissen heeft bovendien een groot aanbod boeken, uitgegeven bij onze eigen Uitgeverij Thema. Deze boeken vormen de perfecte ondersteuning bij de opleidingen.
Methodiek
De methodiek wordt gekenmerkt door een interactieve benadering waarbij de deelnemers worden gestimuleerd op een actieve wijze met de stof om te gaan. De mix theorie/praktijk verhoudt zich 30% / 70%.
Veelgebruikte methodieken zijn:
- Korte inleidingen, gevolgd door discussie;
- Analyse van cases komende uit de werksituatie van de deelnemer;
- Feedbacksessies;
- Rollenspelen met de tussenkomst van een professioneel acteur. Elk rollenspel is gebaseerd op de eigen situatie.
Het verwerven of verbeteren van gewenst gedrag is voor iedereen een persoonlijk leerproces. Reeds aanwezige kennis en ervaring, maar vooral ook eigen leerstijl en een voorkeur voor bepaalde leeractiviteiten spelen een belangrijke rol. Om te komen tot een effectief leerproces op zowel individueel als groepsniveau dient met deze voorkeuren rekening te worden gehouden. Wij hanteren hiervoor het Leermodel van Kolb.
Trainers / consultants
De trainers / consultants van Schouten & Nelissen hebben een gedragswetenschappelijke achtergrond, kennis en ervaring met groepsdynamische processen. Zij bewegen zich gemakkelijk voor een groep en werken niet opleggend en directief maar richtinggevend en ondersteunend.
De trainers / consultants van Schouten & Nelissen spelen in, zowel in hun wijze van aanpak als in hun gedrag, op veranderingen in organisaties. Hierin vervullen zij ook een pro – actieve rol. Veranderingen worden gesignaleerd en besproken met de projectverantwoordelijke en de opdrachtgever.